PENGUATAN RELIGIUS DAN KECERIAAN ANAK PANTI NURUL JADID MELALUI CERITA DAN GAME EDUKATIF
Abstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat nilai religius dan keceriaan anak-anak Panti Asuhan Nurul Jadid yang terdampak musibah kebakaran, sehingga kehilangan tempat tinggal dan aktivitas pembinaan rutin. Pendampingan dilakukan untuk membantu anak-anak memulihkan semangat spiritual dan emosional melalui pendekatan edukatif yang menyenangkan. Metode pelaksanaan menggunakan Participatory Action Research (PAR), yang menekankan keterlibatan aktif anak-anak, pengasuh, dan mahasiswa dalam proses perencanaan, pelaksanaan, hingga refleksi kegiatan. Bentuk kegiatan meliputi cerita keteladanan, game edukatif, dan refleksi nilai, yang dirancang untuk menanamkan nilai-nilai keagamaan sekaligus mengembangkan keceriaan dan interaksi sosial anak-anak. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman nilai religius, semangat kebersamaan, serta kepercayaan diri anak-anak panti. Pengasuh memperoleh inspirasi metode baru dalam membina anak melalui pendekatan bermain dan bercerita, sedangkan mahasiswa mendapatkan pengalaman reflektif dalam menerapkan nilai pendidikan karakter di masyarakat. Pendampingan ini membuktikan bahwa kegiatan sederhana berbasis cerita dan permainan edukatif dapat menjadi sarana efektif dalam menumbuhkan religiusitas dan kebahagiaan anak pasca trauma, sekaligus memperkuat sinergi antara pendidikan tinggi dan masyarakat dalam mewujudkan nilai-nilai kemanusiaan.
References
Apriliani, E. I., Nashir, M. J., & Mukhlisah, I. (2024). Pendidikan Karakter pada Anak Usia Dini Melalui Kisah Para Nabi di Raudhatul Athfal Chairunnisa Sukoharjo. Asghar: Journal of Children Studies, 4(2), 104–117.
Iswinarti, I., Asrini, H. W., Hasanati, N., & Kartono, R. (2020). Program Story Telling dengan Metode BERLIAN (Bercerita-ExpeRiential-LearnIng-ANak) untuk Menanamkan Moral pada Anak-anak. Altruis: Journal of Community Services, 1(2), 99.
Kusumastuti, N., & Rukiyati, R. (2017). Penanaman nilai-nilai moral melalui kegiatan bercerita pada anak usia 5 tahun. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 5(2), 162–175.
Monifah, P., & Rahmani, I. (2024). PENGGUNAAN GAME EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN KERJA SAMA SISWA KELAS IV SD INPRES 1 TALISE. Jurnal Pendidikan Berkelanjutan, 5(4).
Naimah, K. (2025). MENANAMKAN NILAI-NILAI ISLAMI MELALUI CERITA DONGENG PADA ANAK USIA DINI. El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama, 13(1), 22–36.
Putri, R. A., & Sembiring, S. B. (2021). Pelatihan Desain Flyer Dan Kartu Nama dengan Metode Participatory Action Research (PAR). Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat, 1(1), 1–7.
Rahmawati, A. D. (2025). Pengembangan Media Permainan “My Harmony” Berbasis Website Untuk Meningkatkan Psychological Well-Being Siswa Kelas X SMK Di Surakarta.
Ramadhani, A. M., & Istikowati, W. I. (2025). Metode Bercerita dalam Mengembangkan Nilai-Nilai Moral dan Agama Anak Usia Dini. Ipaud, 2(1).
Saepudin, E., Damayani, N. A., & Rachmawati, T. S. (2019). Mendongeng sebagai strategi pembelajaran karakter di TBM Nusa Bentang Saung Budaya Tatarkarang Cipatujah Tasikmalaya. Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan, 7(2), 131–144.
Sumariati, W., Nurjan, S., & Muttaqin, M. (2024). Penanaman Moral Keagamaan Anak Berbasis Animasi Kisah Nabi Muhammad SAW. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(01), 16–33.
Syahputri, H., Nirmalasari, S., Pohan, N., & Armanila, A. (2025). PENANAMAN NILAI MORAL DAN AGAMA MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK USIA DINI DI RA AL MUKHLISIN. HIBRUL ULAMA, 7(1), 27–34.
Yusup, P. M., & Mastoah, I. (2025). Efektivitas Pembelajaran Ips Berbasis Game Edukasi Untuk Meningkatkan Keterlibatan Dan Berpikir Kritis Siswa. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(02), 231–247.
Zuhriyah, N. A. L., & Fradana, A. N. (2025). PENGGUNAAN METODE STORYTELLING MELALUI CERITA RAKYAT DALAM MENANAMKAN NILAI KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR. JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 11(2), 993–1012.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Akhmad Dhani Dwi Dantio, Kameliya Nafiah, Aziratun Najiah, Siti Imamah Syafiiyah Zahra Maulidiyah, Itznaniyah Umie Murniatie, Frida Siswiyanti (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
