PENDAMPINGAN TANTANGAN BEBRAS UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KOMPUTASIONAL DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KOMPUTASIONAL DI SEKOLAH MITRA KABUPATEN WONOSOBO
Keywords:
bebras indonesia, tantangan bebras, computational thinkingAbstract
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi komputasional dan kemampuan berpikir komputasional (computational thinking) siswa melalui kegiatan Pendampingan Tantangan Bebras 2024 di sekolah mitra Kabupaten Wonosobo. Program ini dilaksanakan dengan pendekatan service-learning yang melibatkan dosen, mahasiswa, guru, dan siswa dalam pelatihan dan simulasi soal-soal Bebras tasks. Kegiatan pendampingan dilakukan di sepuluh sekolah mitra yang tersebar di Kecamatan Kertek, Garung, dan Mojotengah, dengan total peserta sebanyak 312 siswa. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan skor rata-rata siswa di setiap jenjang (SD: 61,3; SMP: 64,8; SMA: 67,4) serta peningkatan pemahaman guru dalam mengintegrasikan konsep Computational Thinking ke dalam pembelajaran tematik di kelas. Selain itu, kegiatan ini berhasil membangun kolaborasi antara perguruan tinggi dan sekolah mitra dalam memperkuat ekosistem pendidikan digital di daerah. Melalui kegiatan ini, Bebras Challenge terbukti menjadi media efektif untuk menumbuhkan kemampuan berpikir logis, kritis, dan kreatif siswa secara menyenangkan dan kontekstual.
References
Ayub, M., Caroline Wijanto, M., Susanto Panca, B., Edi, D., Kasih, J., Toba, H., Christianti, M., Tan, R., & Jahja Surjawan, D. (2021). ) 75 Service Learning in Teachers and Students Mentoring for 2020 Bebras Challenge in Pandemic Era at Maranatha Christian University Bebras Bureau Journal of Innovation and Community Engagement. In Journal of Innovation and Community Engagement (Journal of ICE (Vol. 02, Issue 02).
Chen, Y. M., & Shih, J. L. (2022). Bebras in the Digital Gamefor Students’ Computational Thinking Abilities. Proceedings of International Conference on Computational Thinking Education, 6–11. https://doi.org/10.34641/ctestem.2022.455
Chen, Y.-M., Shih, J.-L., & Chen, S.-W. (2022). Design Methodology of Bebras Thematic Game. Proceedings of the 30th International Conference on Computers in Education. https://www.bebras.org/
Darwis, M., Putri, W. T. H., & Hendrowati, R. (2023). Peningkatan Kemampuan Computational Thinking dalam Persiapan Tantangan Bebras 2022 Pada Siswa SD Kanaan Jakarta. I-Com: Indonesian Community Journal, 3(2), 452–462. https://doi.org/10.33379/icom.v3i2.2473
Fuat Asnawi, M., Asmarajati, D., Hidayat, M., Sibyan, H., & Hasanah, N. (2024). Pelatihan Guru di Wonosobo Untuk Mempersiapkan Bebras Challenge 2024. Servis : Jurnal Pengabdian Dan Layanan Kepada Masyarakat, 3. https://doi.org/10.58641/servis
Kalelİoğlu, F., Doğan, D., & Gülbahar, Y. (2022). Snapshot of Computational Thinking in Turkey: A Critique of 2019 Bebras Challenge. Informatics in Education, 21(3), 501–522. https://doi.org/10.15388/infedu.2022.19
Mustaqimah, U. P. S., & Ni’mah, K. (2024). Profil kemampuan berpikir komputasi siswa SMP pada soal tantangan bebras. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 7(2), 297–308. https://doi.org/10.22460/jpmi.v7i2.21590
Rachmawati, E., Ciptasari, R. W., Ningsih, L., & Firdaus, F. (2025). Pengenalan Berpikir Komputasional Melalui Tantangan Bebras 2024: Studi Implementasi di Bandung Raya. Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademisi, 4(2). https://doi.org/10.54099/jpma.v4i2.1265
Solihah, B., Najih, M., Mardianto, I., & Ariwibowo, A. B. (2024). Sosialisasi Implementasi Kurikulum Computational Thinking pada Guru SD dan Pengaruhnya Terhadap Perolehan Score Tantangan Bebras. Jurnal Abdimas Le Mujtamak, 4(1), 13–18. https://doi.org/10.46257/jal.v4i1.941
Tresnawati, D., Latifah, A., Nasrullah, M. R., Fitriani, L., Rahayu, S., Mulyani, A., Cahyana, R., Satria, E., Setiawan, R., Septiana, Y., & Kurniadi, D. (2020). EDUKASI CARA BERPIKIR KOMPUTASI MELALUI TANTANGAN BEBRAS 2020 DI GARUT. Jurnal PkM MIFTEK. http://jurnal.sttgarut.ac.id
Victor Koleszar, Daiana Clavijo, Emiliano Pereiro, & Alar Urruticoechea. (2021). ANÁLISIS PRELIMINARES DE LOS RESULTADOS DEL DESAFÍO BEBRAS 2020 EN URUGUAY. International Journal of Developmental and Educational Psychology.
Wijanto, M. C., Toba, H., Ayub, M., Karnalim, O., Tan, R., Natasya, R. A., Senjaya, W. F., Adelia, Edi, D., Bunyamin, H., Kasih, J., Yulianti, D. T., Widjaja, A., Johan, M. C., Surjawan, D. J., Zakaria, T. M., Risal, & Kandaga, T. (2025). PELATIHAN GURU DAN TANTANGAN BEBRAS 2024 UNTUK PENGENALAN COMPUTATIONAL THINKING DI BIRO BEBRAS MARANATHA. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 6(2), 681–695. https://doi.org/10.38048/jailcb.v6i2.5237
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Hidayatus Sibyan, Muhamad Fuat Asnawi, Dian Asmarajati, Erna Dwi Astuti, Adi Suwondo, Dimas Prasetyo Utomo, Rina Mahmudati, Iman Ahmad Ihsannuddin (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
