INTEGRASI TOOLS AI DALAM PEMBELAJARAN: PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI DIGITAL BAGI GURU BK
Keywords:
artificial intellgence, guru BK, kompetensi digitalAbstract
Salah satu permasalahan yang dihadapi oleh guru BK di SMA dan SMK Kota Malang dan Batu adalah keterbatasan literasi digital dan pemanfaatan teknologi berbasis AI dalam kegiatan pembelajaran dan layanan konseling. Guru juga mengalami kesulitan dalam merancang asesmen formatif digital yang adaptif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan dan pendampingan bagi guru BK dalam meningkatkan kompetensi digital melalui integrasi tools AI seperti Edcafe dan ClassPoint ke dalam praktik pembelajaran. Metode pelaksanaan kegiatan terdiri dari tiga tahapan, yaitu tahap persiapan (identifikasi kebutuhan dan penyusunan materi pelatihan), tahap pelaksanaan (workshop, praktik langsung, dan pendampingan), serta tahap evaluasi (monitoring, refleksi, dan diseminasi hasil). Hasil kegiatan menunjukkan bahwa materi pelatihan dinilai sesuai dan bermanfaat, media pembelajaran dinilai menarik dan mendukung pemahaman, serta narasumber dinilai kompeten dan interaktif. Luaran kegiatan meliputi dokumentasi foto, video kegiatan, serta rancangan perangkat pembelajaran digital yang dihasilkan peserta. Hasil kuesioner menunjukkan peningkatan pemahaman dan kepuasan peserta terhadap kegiatan, serta kesiapan guru BK dalam menerapkan teknologi AI untuk mendukung efektivitas pembelajaran dan layanan bimbingan konseling
References
Fauzan, A. (2022). Pelatihan Penggunaan Quizizz sebagai Media Evaluasi Pembelajaran pada Guru SD Islam Nida El-Adabi Parung Panjang. Bakti Negeri: Jurnal Inovasi Dan Kreasi Pengabdian Masyarakat, 1(01).
Firmansyah, J., Rika, R., Nadiyyah, K., & Handayani, R. S. (2025). Peningkatan Kompetensi Guru Fisika SMA Provinsi Banten Melalui Pelatihan Pemanfaatan Artificial intelligence (AI) Dalam Pembelajaran. KALANDRA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 60–76.
Hakeu, F., Pakaya, I. I., Djahuno, R., Zakarina, U., & Tangkudung, M. (2023). Workshop Media Pembelajaran Digital Bagi Guru Dengan Teknologi AI (Artificial Intelligence). Mohuyula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 36–49.
Hanis, M., & Wahyudin, D. (2024). Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) Dalam Penyusunan Asesmen Pembelajaran Bagi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan , 9(2), 1199–1207.
Harlis, Aswan, D. M., Anggereini, E., Budiarti, R. S., & Wicaksana, E. J. (2024). Workshop Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) untuk Mengembangkan Perangkat Pembelajaran Berdiferensiasi bagi Guru-Guru SMAN 1 Tanjung Jabung Barat . Journal Of Human and Education , 4(5), 398–406.
Irmayanti, H., Nurhayati, S., Hidayat, H., Wicaksono, M. F., & Lubis, R. (2025). Penggunaan Teknologi Informasi untuk Meningkatkan Kemampuan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) PPKn Tingkat SMP Kota Cimahi dalam Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Video Animasi. Jurnal Pengabdian Teknik Dan Ilmu Komputer (Petik), 16–22.
Kamal, M., Noviani, D., & Maulani, M. (2024). Peningkatan Kompetensi Digital Guru PAI Melalui Pemanfaatan Tools Artificial Intelligence. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 3(6), 7791–7801.
Listiaji, P., & Subhan, S. (2021). PENGARUH PEMBELAJARAN LITERASI DIGITAL PADA KOMPETENSI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) CALON GURU. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan. https://doi.org/10.24832/jpnk.v6i1.1948
Lutfi, A., Dwiningsih, K., Hidayah, R., Bimanyu, A., & Syahrani, M. P. (2025). Peningkatan Kompetensi Guru Kimia Melalui Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Kimia Berbasis ICT. Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat, 11(1), 57–62.
Munsarif, M., Sam’an, M., & Safuan. (2025). Pemberdayaan Guru Melalui Pelatihan Pemanfaatan Kecerdasan Buatan (AI) untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Era Digital. ASPIRASI , 3(1), 100–109.
Putri, R. A., Mailana, Z., Fadilah, N., Zulkifli, Mardenil, F., & Oktarini, I. (2024). The Effectiveness of Artificial Intelligence Technology in Facing the Challenges of Guidance and Counseling in the Digital Age. BICC Proceedings. https://doi.org/10.30983/bicc.v1i1.130
Raibowo, S., Ilahi, B. R., Wijanarko, A., & Hiasa, F. (2024). Pelatihan Menjadi Guru Kreatif Dengan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Canva, Figma, Wordwall Di Era Merdeka Belajar. Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan, 4(2), 286–294.
Rusman, T., Nurdin, N., Rahmawati, F., & Wulan, M. N. (2023). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Digital Berbasis Literasi dan Numerasi Bagi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia. https://doi.org/10.23960/jpsi/v3i2.109-114
Sartika, E. M., Ratnadewi, Andrianto, H., Prijono, A., Darmawan, A., Susanthi, Y., & Chandra, A. (2024). Pemanfaatan Tools AI dalam Pembuatan Materi Pengajaran bagi Guru-guru di BPPK Bandung . Jurnal Atma Inovasi , 4(4), 153–157.
Silvester, S., Saputro, T. V. D., & Manggu, B. (2024). Pendampingan Literasi Digital Bagi Guru Sekolah Dasar Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. https://doi.org/10.36312/linov.v9i4.2276
Siswanti, S., Kusumaningrum, A., Setiyowati, S., & Sandradewi, K. (2024). Pelatihan dan Pendampingan Guru Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 5(2), 1638–1644.
Sugiarso, B. A., Lumenta, A. S. M., & Pratasis, P. A. K. (2024). Pelatihan dan Pendampingan Pemanfaatan Tools Artificial Intelligence untuk Guru. ASPIRASI : Publikasi Hasil Pengabdian Dan Kegiatan Masyarakat , 2024(6), 267–278.
Zheng, S. (2025). A Study on Digital Literacy of Chinese Secondary School Teachers in the Era of Artificial Intelligence. International Journal of Education and Social Development. https://doi.org/10.54097/tdy31h37
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Yekti Asmoro Kanthi, Subari, Mukhlis Amien, Daniel Rudiaman Sijabat, Nira Radita, Jozua Ferjanus Palandi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
