ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP TURUNAN PADA SISWA KELAS XI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pehamaman konsep turunan pada siswa. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI secara random (acak). Sumber data penelitian ini adalah hasil tes dan hasil wawancara siswa. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman siswa dalam konsep turunan dikategorikan menjadi kategori siswa dengan pemahaman konsep tinggi, kategori siswa dengan pemahaman konsep sedang, dan kategori siswa dengan pemahaman konsep rendah sebagai berikut: a) siswa pada kategori pemahaman tinggi dapat memahami dan menjelaskan konsep turunan secara langsung dengan aturan dasar turunan maupun dengan menggunakan definisi turunan, b) siswa pada kategori sedang dapat memahami dan menjelaskan konsep turunan secara langsung dengan aturan dasar turunan, tetapi kurang memahami dalam menggunakan konsep definisi turunan, dan c) siswa pada kategori rendah tidak dapat memahami dan menjelaskan konsep turunan secara langsung dengan aturan dasar turunan maupun menggunakan definisi turunan.