Visualisasi Spasial Siswa Pada Penentuan Jaring - Jaring Bangun Ruang

Abstract

Kemampuan visualisasi spasial merupakan kemampuan yang dimiliki seseorang untuk menyelesaikan permasalahan geometri dikarenakan dalam menyelesaikan permasalahan geometri seseorang melibatkan kemampuan memvisualkan gambar berbentuk dua atau tiga dimensi, sehingga seseorang cenderung melihat dengan bentuk gambar daripada kata-kata maka dari itu tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengukur tingkat kemampuan visualisasi spasial siswa. Adapun kriteria dalam pengambilan subjek yaitu diambil dari nilai tengah semester siswa yang memilki nilai tinggi, sedang dan rendah. Pada penelitian ini, metode pengumpulan data dilakukan dengan cara tes dan wawancara. Berdasarkan analisis data menunujukkan bahwa terdapat dua siswa yang memiliki kemampuan visualisasi spasial hal ini dapat ditunjukkan pada saat mereka proses menyelesaiakan soal mereka berusaha memvisualkan bangun ruang yang ada sedangkan, satu siswa tidak memiliki kemampuan visualisasi spasial hal ini dikarenakan siswa tersebut pada saat menyelesaiakan soal  mengingat kembali pembelajaran yang ada disekolah dan memang sangat terlihat jelas bahwa pada saat mngerjakan siswa tidak memperlihatkan gesture dimana dia sedang bingung dan memvisualisasikan bangun ruang yang ada.