SKEMA BERPIKIR SOSIAL SISWA KELAS VII MTSN POHJENTREK DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA BANGUN DATAR DI WAG

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses konstruksi berpikir siswa di MTSN POHJENTREK dalam menyelesaikan soal cerita dengan bahasan bangun datar. Tulisan ini mengkaji pengonstruksian konsep matematis berdasarkan teori pemrosesan informasi dan teori APOS. Penelitian ini akan memunculkan skema Berpikir matematis siswa secara sosial dalam mengonstruksi konsep matematika . berdasarkan teori pemrosesan informasi prosesnya mencakup: sensory memory, short-term memory, dan long-term memory. Konstruksi konsep matematika ditinjau dari struktur mental bisa berbentuk: action, processes, object. schema dan jika ditinjau dari mekanisme pembentukan pengetahuan matematis berupa proses: interiorization, coordination, reversal, encapsulation, dan de-encapsulation. Dan dari proses proses inilah dapat digambarkan skema berpikir sosial dan mengetahui tingkat AQ dari siswa di MTSN Pohjentrek. Dari skema ini siswa di MTSN pohjentrek dapat dibedakan termasuk proses berpikir Climber, Camper, atau quitter. Dan hasil dari pengamatan yang menghasilkan skema berpikir siswa menunjukkan bahwa: (1) Proses berpikir dari subjek climber yaitu secara asimilasi dalam memahami, merencanakan penyelesaian, .serta mengecek kembali; (2) Subjek camper juga berpikir secara asimilasi pada tahap memahami masalah, merencanakan penyelesaian, dan mengecek kembali; (3) subjek quitter berpikir secara akomodasi dalam memahami masalah dan menyelesaikan masalah.