GEOGEBRA SEBAGAI SCAFFOLDING DALAM MEMAHAMI PENCERMINAN TERHADAP GARIS LURUS

Abstract

GEOGEBRA SEBAGAI SCAFFOLDING DALAM MEMAHAMI PENCERMINAN TERHADAP GARIS LURUS

Syifa Mutmainah, Surya Sari Faradiba

Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNISMA

Email: syifamutmainah715@gmail.com

Abstrak

Matematika merupakan mata pelajaran yang bidang kajiannya abstrak dan memerlukan daya berfikir logis sehingga untuk menyampaikannya diperlukan suatu media agar siswa menjadi lebih memahami materi yang disampaikan dan merangsang siswa untuk meningkatkan kemampuan daya berfikir logis. Salah satu media pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan ini adalah software Geogebra sebagai SCAFFOLDING. Media pembelajaran ini diterapkan Dalam Memahami Percerminan Terhadap Garis Lurus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Banjar dengan sampel 33 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan 33 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: (1) tes kemampuan, (2) wawancara, (3) observasi, (4) catatan lapangan. Data kuantitatif dianalisis dengan mencari rata-rata dan persentase hasil tes kemampuan. Sedangkan data kualitatif dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data yang terdiri dari mereduksi data, menyajikan data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data disimpulkan bahwa geogebra sebagai scaffolding dalam memahami pencerminan terhadap garis lurus lebih baik dari pada pembelajaran konvensional tanpa adanya bantuan software geogebra sebagai scaffolding dalam memahami percerminan terhadap garis lurus.

Kata Kunci : Geogbera,Scaffolding,Memahami Percerminan Terhadap Garis Lurus