ANALISIS VIDEO ANIMASI PECAHAN PADA CHANNEL ENJOY MATHEMATICS DAN NITA CAHYO

Abstract

Tujuan Peneliti yaitu menganalisis saluran-saluran video animasi pada Chanel enjoy mathematics dan Nita Cahyo sesuai dengan syarat dan prinsip yang ada pada video animasi yang membahas tentang materi pembelajaran matematika. Peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif. Peneliti sebagai instrumen utama akan mendeskripsikan serta mengeksplorasi tentang YouTube sebagai sumber belajar matematika. Metode penelitian menggunakan (1) pedoman analisis video yang terbagi menjadi 5 bagian. (2) kesesuaian video dengan syarat-syarat video animasi (3) analisis prinsip yang paling dititik beratkan atau yang menonjol dalam video animasi tersebut. Video animasi adalah sebuah gambar bergerak yang berasal dari kumpulan berbagai objek yang disusun secara khusus sehingga bergerak sesuai alur yang sudah ditentukan pada setiap hitungan waktu. Objek yang dimaksud adalah gambar manusia, tulisan teks, gambar hewan, gambar tumbuhan, gedung, dan lain sebaginya. Dengan adanya video animasi pembelajaran tersebut diharapkan mampu memberikan hasil yang lebih maksimal kaitannya dalam hal penyampaian materi sehingga siswa lebih mudah menyerap materi khususnya pada materi pecahan kelas 7. Hasil dan pembahasan yang diperoleh yaitu video animasi yang menarik menitik beratkan pada prinsip solid drawing,arca,follow throught and overlapping dan appeal dan sesuai dengan pedoman, syarat serta prinsip yang ada hingga menjadi sebuah video animasi yang menarik dan mudah dipahami.

The research objective is to analyze the animated video channels on the enjoy mathematics and nita cahyo channels in accordance with the terms and principles in the animated video which discusses mathematics subject matter. Researchers used descriptive qualitative methods. Researchers as the main instrument will describe and explore about Youtube as a source of learning mathematics. The research method uses (1) video analysis guidelines which are divided into 5 parts. (2) Conformity of the video with the requirements of the animated video (3) Analysis of the principle that is most emphasized or that stands out in the animated video. Animation Video is a moving image that comes from a collection of various objects that are specially arranged so that it moves according to the flow that has been determined at each count of time. The objects in question are pictures of humans, written text, pictures of animals, pictures of plants, buildings, and so on. With the existence of the learning animation video, it is expected to be able to provide maximum results in relation to the delivery of the material so that students can more easily absorb the material, especially in grade 7 fraction material. arcs, follow throught and overlapping and appeal and comply with the existing guidelines, terms and principles to become an animated video that is interesting and easy to understand.