Dapatkah Lumba-Lumba Berkomunikasi?

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengeksplorasi strategi 3S untuk mengatasi kebutaan metakognitif (metacognitive blindness) yang terjadi pada mahasiswa calon guru. Strategi 3S meliputi Statistic, Simulate, dan Strength of Evidence. Pada penelitian ini, calon subjek disajikan suatu eksperimen tentang tingkah laku lumba-lumba, dan diminta untuk menebak, apakah Lumba-lumba dalam eksperimen tersebut dapat saling berkomunikasi atau tidak. Secara khusus, strategi 3S  diawali dengan menghitung statistik dari data hasil eksperimen yang diamati. Kedua, melakukan proses simulasi nilai statistik yang bisa terjadi ketika suatu model peluang bernilai benar dan membentuk distribusi data tertentu. Ketiga, menguji kekuatan bukti dengan mempertimbangkan apakah nilai statistik yang diamati tidak mungkin terjadi ketika model peluang itu benar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik purposive sampling. Subjek dipilih berdasarkan indikator kebutaan metakognitif. Selanjutnya, subjek belajar konsep-konsep dasar dalam statistika menggunakan strategi 3S dalam 1 kali tatap muka selama 2 x 40 menit. Di akhir pembelajaran, subjek diwawancari terkait pemahamannya terhadap beberapa konsep matematika yang diajarkan. Hasil wawancara dianalisis untuk mendapatkan informasi terkait pemahaman subjek terhadap konsep-konsep Statistika yang telah dipelajarinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi 3S berdampak posistif karena mampu mengurangi kebutaan metakognitif subjek. Perlu pernelitian lebih lanjut, untuk menyelidiki apakah efek positif ini berlangsung secara permanen atau hanya sementara.

Kata kunci: Strategi 3S, Kebutaan Metakognitif, Pemahaman Konsep, Statistika