ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PADA APLIKASI WHATSAPP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan komunikasi matematis siswa berbantuan aplikasi WhatsApp. Dengan sampel penelitian adalah 3 orang siswa kelas IX yang diambil menggunakan hasil tes siswa dalam materi pembagian pada perpangkatan yang memiliki hasil nilai terbaik di MTs Darul Ulum Blandongan. Jenis dari penelitian yang digunakan ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan adalah soal tes kemampuan komunikasi matematis berupa 4 butir soal berbentuk essay, wawancara dan dokumentasi. WhatsApp merupakan salah satu bentuk aplikasi berbasis internet yang potensial untuk dimanfaatkan sebagai media komunikasi yang mudah digunakan dan sangat populer. Adapun hasil analisis data yang telah dilakukan menunjukkan bahwa terdapat sebuah perbedaan antara kemampuan komunikasi matematis siswa secara tulis dan lisan. Kemampuan komunikasi matematis siswa dalam bentuk tulisan melalui chat WhatsApp diklasifikasikan berdasarkan ketepatan, kelengkapan, dan sistematika jawaban. Sedangkan kemampuan komunikasi matematis dalam bentuk lisan melalui video call WhatsApp diklasifikasikan berdasarkan ketepatan, kelengkapan, dan kelancaran jawaban. Maka dapat disimpulkan bahwa subjek penelitian menunjukkan adanya perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa baik tertulis melalui chat WhatsApp maupun lisan melalui video call WhatsApp.