PENGINTEGRASIAN PPK DAN KOMPETENSI KECAKAPAN ABAD 21/4C DALAM BUKU AJAR BAHASA INDONESIA SISWA SMA BERBASIS KURIKULUM 2013 EDISI REVISI 2018

Abstract

Universitas Islam Malang (Unisma) memiliki tiga pokok visi misi mewujudkan , (1) perguruan tinggi bertaraf internasional, (2)  perguruan tinggi yang berorientasi pada ilmu pengetahuan, teknologi, dan budaya, (3) berlandaskan pada ahlussunah wal jama’ah. Tiga pokok ini lah yang menjadi dasar utama untuk mewujudkan Unisma sebagai research university. Hal terebut yang mendasari adanya payung penelitian, saah satu di antaranya ialah topik riset tentang kependidikan. Penelitian ini akan difokuskan pada salah satu topik riset, yaitu kependidikan, khususnya dalam aktivitas pembelajaran.Indonesia telah menerakan kurikulum 2013 sejak tahun 2013. Tujuan pengembangan kurikulum tersebut yaitu untuk memenuhi kebutuhan tentang pengembangan sikap dan spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik yang didasarkan pada perkembangan zaman (ilmu pengetahuan dan teknologi. Oleh karena itu, tujuan utama pengembangan kurikulum difokuskan pada empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap dan spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Pengembangan kompetensi dalam kurikulum 2013 edisi revisi 2018 tersebut didasarkan pada Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dan kompetensikecakapan abad 21 atau yang dikenal dengan keterampilan 4C (creative, critical thinking, communicative, dan collaborative). Oleh karena itu, peneliti akan meneliti pengintegrasian penerapan PPK dan Kompetensi Abad 21 dalam buku ajar Bahasa Indonesia siswa SMA, khususnya dalam pemilihan teks, langkah pembelajaran, dan perangkat evaluasi. Berdasarkan latar belakang tersebut tujuan penelitian ini ialah mendeskripsikan (1) pengintegrasian PPK dan Kompetensi Kecakapan Abad 21/4C dalam pemilihan teks dalam bahan ajar siswa SMA, (2) mendeskripsikan pengintegrasian PPK dan Kompetensi Kecakapan Abad 21/4C dalam langkah-langkah belajar dalam bahan ajar siswa SMA, (3) mendeskripsikan pengintegrasian PPK dan Kompetensi Kecakapan Abad 21/4C dalam perangkat evaluasi dalam bahan ajar siswa SMA.