Analisis Kesulitan Mahasiswa Jurusan Non-Bahasa Inggris dalam Mengerjakan soal- soal TOEFL

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan mahasiswa jurusan non-Bahasa Inggris dalam mengerjakan soal-soal TOEFL® (Test of English as a Foreign Language) yang sertifikatnya digunakan sebagai salah satu persyaratan yudisium. TOEFL®  terdiri dari tiga sesi; Listening, Structure, dan Reading. Mahasiswa mempelajari 6 (enam) strategi umum pada masing-masing sesi. Pada sesi Listening, strategi yang dipelajari adalah Restatements, Negatives, Suggestions, Passives, Who and Where, dan Agreements. Sedangkan pada sesi Structure, strategi yang dipelajari adalah Verb Problems, Auxiliary Verbs, Nouns, Pronouns, Modifiers, dan Connectors. Untuk sesi Reading, strategi yang dipelajari adalah Main Idea, Stated Details, Unstated Details, Implied Details, Vocabulary in Context, dan Where Questions. Jenis-jenis soal yang ditanyakan di TOEFL® adalah seputar strategi-strategi yang telah diberikan dan dipelajari tersebut diatas. Oleh karena itu, perlu adanya identifikasi kesulitan-kesulitan apa saja yang dihadapi oleh mahasiswa jurusan non-Bahasa Inggris dalam mengerjakan soal-soal TOEFL® sehingga diharapkan temuan penelitian ini bisa menjadi dasar untuk menentukan materi dan teknik pengajaran yang tepat dan efektif. Selain itu hasil penelitian ini juga bisa menjadi bahan pertimbangan dalam mendesain silabus dan bahan ajar training TOEFL® yang akan diberikan kepada mahasiswa sebelum mereka mengerjakan soal-soal TOEFL®.

Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Adapun jenis penelitiannya adalah survey, yaitu survey kesulitan mahasiswa jurusan non-Bahasa Inggris dalam mengerjakan soal-soal TOEFL®. Subjek penelitian adalah mahasiswa Jurusan Hukum, Jurusan Teknik Elektro, Jurusan Manajemen, dan Jurusan Administrasi Negara yang mengikuti training dan TOEFL® yang diselenggarakan oleh P2BA. Teknik pengumpulan data melalui dokumen lembar jawaban TOEFL® yang telah selesai dikerjakan. Dengan demikian, data yang diperlukan dalam penelitian ini berupa jawaban tiap soal pada TOEFL®