Pendidikan Multikultural di Pondok Pesantren

Abstract

Pesantren modern Darussalam dengan latar belakang yang berbeda dari pondok pesantren tradisional dalam proses penerapan pendidikan berdasarkan totalitas pendidikan telah melahirkan asramanya, kader-kader umat yang siap mengantarkan kepada masyarakat dakwah Islam dari seluruh pelosok tanah air. Dalam kehidupan sehari-hari mereka tidak terlepas dari aspek pendidikan yang mempengaruhi mereka. Dari beberapa aspek pendidikan ini secara tidak langsung siswa belajar tentang kehidupan dalam masyarakat multikultural dalam lingkup pendidikan multikultural yang terbentuk secara tidak langsung dalam pendidikan gontor.Penelitian ini mencoba mendeskripsikan dan menganalisis tentang:1) mengungkap maksud dan pemahaman pendidikan multikultural di sistem Pondok Modern Pondok Pesantren Darussalam Gontor untuk Putri Kampus Pertama. 2) mengungkapkan tentang pelaksanaan pendidikan multikultural dalam sistem Pondok Modern Pondok Pesantren Darussalam Gontor untuk Putri Kampus Pertama. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Kualitatif, Deskriptif untuk mengetahui aspek-aspek pendidikan multikultural dalam sistem Pesantren Modern dan Pesantren Tradisional. Dalam pengumpulan data peneliti, dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, penelitian ini dilakukan pada tahun Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan multikultural di Pesantren Modern Darussalam, meliputi pendidikan kewarganegaraan: 1) hidup sederhana. , 2) Tidak berpartai, 3) dan beribadah Thalabul Ilmi. Dan ditinjau dari penerapanya pendidikan multikultural dalam sistem pondok pesantren Uswah Hasanah menggunakan metode, serta dengan pembuatan Strategi Lingkungan.

Kata Kunci : pendidikan, Islam, multikulttural, pesantren, masyarakat