DUA BELAS NILAI DASAR PERDAMAIAN DAN DOKTRIN KEISLAMAN SEBAGAI LANDASAN PENDIDIKAN KARAKTER

Abstract

Sebagai negara yang plural, pendidikan karakter harus dibangun dengan berlandaskan keindonesiaan, termasuk dalam penyampaian pengajaran agama. Doktrin keislaman yang dibarengi dengan nilai-nilai perdamaian akan dapat menumbuhkan toleransi yang kemudian dapat diselaraskan dengan kondisi Indonesia yang plural. Penelitian ini mengkaji bagaimana dua belas nilai dasar perdamaian yang disusun oleh komunitas Generation of Peace (Peace Gen) dapat dijadikan acuan dasar dalam pengimplementasian pendidikan karakter dan bagaimana Islam sebagai Rahmatan lil ‘alamin menyampaikan nilai-nilai perdamaian dalam ajarannya. Selanjutnya, akan dikaji apakah keterkaitan antara doktrin keislaman dengan nilai dasar perdamaian yang dicetuskan oleh Peace Gen dalam aktualisasi pendidikan karakter di Indonesia. Banyaknya interpretasi yang muncul dalam pengajaran agama Islam yang disebabkan dari berbagai latar belakang masing-masing penyampai yang berbeda-beda dari satu masa ke masa, maka doktrin keislaman menjadi beraneka ragam dan berbeda-beda meskipun pangkal titiknya sama, yakni untuk kemaslahatan bersama. Meode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data dengan menggunakan studi pustaka (librari research). Dari penelitian ini diharapkan lahirnya pemahaman bahwa doktrin Islam sejatinya membawa nilai-nilai perdamaian untuk kemaslahatan bersama.