OPTIMALISASI PEMBELAJARAN ALQUR'AN TERHADAP ANAK USIA DINI

Abstract

Pembelajaran pada anak usia dini menjadi landasan awal tercetaknya karakter dan pengetahuan anak di masa yang akan datang, khususnya pada pengetahuan agama. Minimnya pengetahuan agama yang diperoleh, lingkungan, keluarga, dan pendidik menjadi faktor yang mempengaruhi berkembangnya karakter anak. Dalam penelitian ini, terdapat dua fokus permasalahan, yaitu usaha-usaha yang dilakukan untuk mengoptimalisasi, dan hasil perkembangan dari usaha mengoptimalisasi pembelajaran al-Qur’an terhadap anak usia dini di Musholla Baitul Muttaqin desa Karang Widoro Kec. Dau Kab. Malang. Penelitian ini terasuk jenis penelitian studi kasus dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan pengumpulan datanya melalui  observasi, wawancara dan dokumentasi. Diselenggarakannya kegiatan belajar membaca al-Qur’an secara rutin dari tahap yang paling dasar baik cara membaca maupun menulis menjadikan usaha untuk mengoptimalisasikan pembelajaran al-Qur’an terhadap anak usia dini. Pengkaderan beberapa remaja dari masyarakat sekitar agar bisa membantu mengoptimalkan pembelajaran al-Qur’an terhadap anak usia dini juga menjadi faktor penting untuk berkembangnya pembelajaran al-Qur’an dalam tahap selanjutnya. Dengan demikian, perkembangan anak usia dini dalam pembelajaran al-Qur’an semakin optimal dan meningkat, sehingga terciptanya dorongan dari lingkungan dan keluarga untuk menghasilkan pembelajaran al-Qur’an yang lebih optimal terhadap anak usia dini.