STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SKI (SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM) DI MA BILLINGUAL KOTA BATU DI ERA MERDEKA BELAJAR

Abstract

Guru di tuntut harus tau situasi dan kondisi siswa saat belajar agar menciptakan suasana kenyamanan. Kenyamanan pelajaran di kelas merupakan bentuk motivasi belajar siswa secara ekternal yang harus diperhatikan oleh guru. Minat bakat dan karakteristik siswa, menjadikan guru harus dapat memposisikan dirinya dalam mengajar. Dengan berbagai macam disiplin ilmu yang di pelajari, mengantarkan guru memiliki ciri khas atau srategi sendiri dalam mengajar. Sejarah Kebudaaan Islam cenderung di pandang mata pelajaran yang membosankan, bayak yang harus pelajari. Adapun upaya strategi guru , yakni dengan mengikuti perkembangan zaman terutama dalam era merdeka belajar, dengan mengikuti kemauan siswa, mempermudah siswa dalam mengingat poin-poin yang di pelajari dalam pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Maka peneliti menggunakan metode fenomena lapangan, jenis penelitian kualitatif, memperoleh data melalui observasi , wawancara dan dokumentasi. Oleh karena itu peneliti memfokuskan kajian ini, pada bagaimana upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI (sejarah Kebudayaan Islam) di MA Bilingual Kota Batu di Era Merdeka Belajar.

Kata kunci: Strategi Guru, Motivasi Belajar, Era Merdeka Belajar.