PROBLEMATIKA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS E-LEARNING PADA MASA PANDEMI DENGAN MENERAPKAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SMK NEGERI 4 MALANG

Abstract

Pandemi Covid-19 banyak memberikan dampak, terutama pada instansi pendidikan. Banyak masalah yang terjadi dalam instansi pendidikan selama pandemi. Hal tersebut menjadikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan membuat sebuah kebijakan yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran selama pandemi Covid-19 untuk mencegah penularan yang lebih luas. Tulisan ini mengkaji kebijakan pendidikan dalam masa pandemi Covid-19 yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran berbasis E-Learning, yakni pembelajaran yang dilakukan secara online. Proses pembelajaran berbasis E-Learning merupakan solusi pelaksanaan pendidikan selama pandemi yang mana pelaksanaannya masih belum optimal secara kesuluruhan. Banyak yang masih perlu diperhatikan baik dari segi guru, peserta didik, dan juga perangkat pembelajaran. Dari segi guru masih perlu peningkatan kualitas guru dalam metode yang digunakan selama pembelajaran daring serta pemanfaatan teknologi informasi. Kemudian dari segi peserta didik masih banyak yang tidak aktif dalam proses pembelajaran daring dikarenakan kuota internet yang terbatas dan jaringan yang tidak stabil. Penelitian ini dibuat untuk memahami dan mempelajari berbagai permasalahan dalam kegiatan pembelajaran berbasis E-Learning selama pandemic Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan observatif. Hasil dari penelitian ini yaitu pembelajaran berbasis E-Learning pada masa pandemi Covid-19 menimbulkan berbagai perubahan pada sistem belajar yang dapat mempengaruhi proses pembelajaran serta tingkat pemahaman dan perkembangan peserta didik dalam merespon materi yang disampaikan.