Policy Trend, Opportunities, and Challenges: Curriculum of Pesantren-Preneurship In English Department Program

Abstract

Studi ini menyelidiki tren kebijakan, peluang, dan tantangan yang terkait dengan penerapan Pesantren-Preneurship dalam Program Jurusan Bahasa Inggris di Indonesia. Pesantren-Preneurship, sebuah pendekatan unik untuk mengintegrasikan kewirausahaan dan pendidikan Islam, telah mendapatkan popularitas dalam beberapa tahun terakhir. Studi ini bertujuan untuk mengidentifikasi tren kebijakan terkini dan tantangan yang dihadapi oleh Program Jurusan Bahasa Inggris dalam menggabungkan Pesantren-Preneurship ke dalam kurikulum mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, menggabungkan tinjauan pustaka dan studi kasus. Temuan menunjukkan bahwa Pesantren-Preneurship berhasil mempromosikan Program Jurusan Bahasa Inggris di IAI Uluwiyah. Selain itu, mendorong kewirausahaan di kalangan pelajar memerlukan penyediaan modal akses dan pelatihan. Namun, penelitian ini mengungkapkan beberapa tantangan, termasuk kurangnya guru yang berkualifikasi, infrastruktur yang tidak memadai, dan sumber daya yang terbatas, dan juga banyak siswa yang tidak memiliki keterampilan dan pengalaman bisnis yang mendasar. Selain itu, mengintegrasikan Pesantren-Preneurship ke dalam kurikulum yang sangat penting untuk efektivitasnya. Temuan ini mengungkapkan konsep kurikulum berbasis pesantren-preneurship. Integrasi ini menawarkan peluang yang signifikan untuk pengembangan keterampilan, pemberdayaan ekonomi, dan relevansi budaya, yang menguntungkan siswa dalam berbagai karir. Namun, tantangan seperti keterbatasan sumber daya, kebutuhan akan pelatihan guru khusus, dan penolakan terhadap perubahan kurikulum harus diatasi. Hal ini membutuhkan lebih banyak pendanaan, pelatihan guru yang komprehensif, keterlibatan pemangku kepentingan, dan pemantauan yang kuat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun mengintegrasikan pesantren kewirausahaan ke dalam Program Jurusan Bahasa Inggris menawarkan peluang besar, mengatasi tantangan ini sangatlah penting. Studi ini memberikan rekomendasi untuk mendukung implementasi kewirausahaan pendidikan yang efektif dan berkelanjutan di pesantren, yang berkontribusi pada inovasi pendidikan di Indonesia.